Gyakorlati oktatás
A Music Technology szakkal rendelkező egyetemeken és főiskolákon már felismerték, hogy ehhez a kivételesen gyakorlati jellegű tárgyhoz megfelelően gyakorlati jellegű oktatási és értékelési rendszer szükséges. Iskolánkban az elméleti alapképzést intenzív gyakorlati oktatás követi. Fő törekvésünk, hogy diákjaink életszerű feladatok megoldásán keresztül tegyenek szert a szükséges tudásra. Értékelési rendszerünkben az ötletességet, a megvalósítást, a prezentációt, és az írásbeli elemzést osztályozzuk. Így egy megfelően kreatív vizsgamunka megfelelő osztályzatot kap, ezzel motiválva diákjainkat a kreativitásra.

Az imPro képzési módszerében a diákok a technológia kreatív alkalmazásán keresztül tesznek szert a zenei kompetenciára. A hangsúly nálunk a produktumon van, nem pedig az adott szoftveren vagy technikai eszközön, amin a produktum készült. Az oktatás szerves részét képezi pl.: az Ableton Live, a Steinberg Cubase, az Apple Logic, de nem azzal a törekvéssel, hogy hallgatóinkból szoftveroperátorokat faragjunk, hanem hogy a szoftverek használata során alakuljon ki bennük egy, a zeneipar aktuális állásához megfelelő zenei rálátás, hozzáértés.

Self Directed Work
Hallgatóinknak megadott határidőre komplex vizsgamunkákat kell összeállítaniuk, amire igénybe vehetik a számukra biztosított Mac OS X rendszerű munkaállomásokat. A képzésben kizárólag teljesítmény alapú elbírálás és számonkérés van, elméleti nincs. Ennek alapja maga a vizsgamunka, és annak Powerpointos prezentációval kísért bemutatása, valamint a feladat megvalósításának leírását és értékelését összegző esszé.

Peer Assessment
A prezentációt követő társértékelés által a diákok közösen tanulhatnak egymás kreatív és technikai megoldásaiból és hibáiból, valamint a társaik kritikáiból származó tanulságokat levonva beépíthetik azokat későbbi munkáikba. Ez az eljárás segíti a tanulók önálló értékelési- és fejlődési képességét is.

Súlyozás
Oktatási rendszerünk természetéből eredően nem szükséges kezdő és haladó képzési szintek kialakítása, a tanulás mélységét és a feladatok nehézségi fokát diákjaink maguk határozzák meg.

Vizsgák
Peer Assessment alapú foglkalozásaink mellett a diákok teljesítményét irásbeli elemzéseikkel kiegészített, határidőre leadott vizsgamunkáik alapján osztályozzuk. Értékelési rendszerünkben nagy szerephez jutnak külső referenciapontként alkalmazott nemzetközi partnereink is.